少年夜读94丨“少年夜读”伴我成长！
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文：新场小学 六年级二班 赵芮希
指导教师：新场小学 任敏
朗读：长胜小学 六年级 景婷婷
指导教师：长胜小学 马治瑛
配图：文峰小学 五年级一班 曹晓米
指导教师：文峰小学 李林
“少年夜读”伴我成长
开学时，班主任老师告诉我们，通江县教科体局在微信公众号里推出了“少年夜读”栏目。这是一档师生共同参与，展示师生风采的节目。大家可以将自己的优秀文章、绘画作品和朗读录音积极投稿。
星期一，朱老师找到我，让我当“少年夜读”的播音员，这让我既意外又兴奋。我信心满满地来到办公室，因为我自认为我的普通话还是不错的。朱老师交给我一篇稿子，让我先熟悉一下，呆会儿要录，还说要传到教科体局微信公众号上。顿时，我开始紧张，要知道以前可只是在班上朗读，这次在公众号上朗读，听众可不一样了。要是读不好该多丢人。无形的压力油然而生。可事已至此，箭在弦上不得不发。我只有硬着头皮用心朗读——这可是现在唯一的办法。
开始，朱老师先让我试读一遍，在读的过程中老师帮我正音，提醒我要注意语气的抑扬顿挫，更重要的是要融入感情，让听众能感同身受。
我在朱老师的指导下一遍又一遍朗读，朱老师也不厌其烦地一遍又一遍帮我纠正，一个字一个词都细致处理。好多遍过去了，总算可以正式录音了。
录音的过程也不轻松，还是过于紧张吧！录了好几次都失败了。每一次，不是丢字就是改词，不是断句不对就是朗读情感把握不够……一次又一次的失败打击着我的信心。一旁的朱老师似乎看穿了我的心思，微笑着安慰我：“放松点，别紧张，慢慢来，好事多磨嘛！我相信你！”
有了朱老师的鼓励，我轻松了许多。我不能辜负老师的期望和信任。
我迅速调整了心态。“朱老师，我们再录吧！”我与朱老师相视而笑，用力点点头。这一次，录得很顺利，我俩都长出了一口气。朱老师拍着我的肩说：“小慧，这就是万事开头难，不过，功夫是不会负有心人的。”
我如释重负地走出办公室。夜已笼罩了整个校园。就寝铃早响过了。校园格外安静。我抬头一望，几颗明亮的星星闪耀在夜空，它们调皮地眨着眼，那一定是在向我祝贺吧！我心里一阵欣喜。
过了几个星期，我的语文老师又找到我再做播音员。我毫不犹豫地答应了。有了上一次的经验，这次我很轻松，也很顺利地完成了任务。
两次“少年夜读”的播音的经历，让我在尝试中懂得了坚持与努力，一定会有收获。在此，我要真诚地说声：谢谢您，老师！谢谢你，“少年夜读”。
“少年夜读”，你已成为我成长路上最好的伙伴！
—————— 投稿须知 ——————
1
作品必须系学生作文，朗诵也必须由学生完成，提交电子档、朗读者、作者、指导教师的照片，并署名（学校、班级、姓名）
2
朗诵必须普通话，配背景音乐，最好轻音乐；配图必须根据文章内容，配图学生可系通江县内其他学校学生
3
每100期评选优秀朗读者、优秀作者、优秀指导教师，并颁发证书
4
报送邮箱：sctjjwtj@126.com
特约网编：赵文涛（长胜小学）
责任编辑：符 晓