少年夜读94丨“少年夜读”伴我成长!
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文:新场小学 六年级二班 赵芮希
指导教师:新场小学 任敏
朗读:长胜小学 六年级 景婷婷
指导教师:长胜小学 马治瑛
配图:文峰小学 五年级一班 曹晓米
指导教师:文峰小学 李林
“少年夜读”伴我成长
开学时,班主任老师告诉我们,通江县教科体局在微信公众号里推出了“少年夜读”栏目。这是一档师生共同参与,展示师生风采的节目。大家可以将自己的优秀文章、绘画作品和朗读录音积极投稿。
星期一,朱老师找到我,让我当“少年夜读”的播音员,这让我既意外又兴奋。我信心满满地来到办公室,因为我自认为我的普通话还是不错的。朱老师交给我一篇稿子,让我先熟悉一下,呆会儿要录,还说要传到教科体局微信公众号上。顿时,我开始紧张,要知道以前可只是在班上朗读,这次在公众号上朗读,听众可不一样了。要是读不好该多丢人。无形的压力油然而生。可事已至此,箭在弦上不得不发。我只有硬着头皮用心朗读——这可是现在唯一的办法。
开始,朱老师先让我试读一遍,在读的过程中老师帮我正音,提醒我要注意语气的抑扬顿挫,更重要的是要融入感情,让听众能感同身受。
我在朱老师的指导下一遍又一遍朗读,朱老师也不厌其烦地一遍又一遍帮我纠正,一个字一个词都细致处理。好多遍过去了,总算可以正式录音了。
录音的过程也不轻松,还是过于紧张吧!录了好几次都失败了。每一次,不是丢字就是改词,不是断句不对就是朗读情感把握不够……一次又一次的失败打击着我的信心。一旁的朱老师似乎看穿了我的心思,微笑着安慰我:“放松点,别紧张,慢慢来,好事多磨嘛!我相信你!”
有了朱老师的鼓励,我轻松了许多。我不能辜负老师的期望和信任。
我迅速调整了心态。“朱老师,我们再录吧!”我与朱老师相视而笑,用力点点头。这一次,录得很顺利,我俩都长出了一口气。朱老师拍着我的肩说:“小慧,这就是万事开头难,不过,功夫是不会负有心人的。”
我如释重负地走出办公室。夜已笼罩了整个校园。就寝铃早响过了。校园格外安静。我抬头一望,几颗明亮的星星闪耀在夜空,它们调皮地眨着眼,那一定是在向我祝贺吧!我心里一阵欣喜。
过了几个星期,我的语文老师又找到我再做播音员。我毫不犹豫地答应了。有了上一次的经验,这次我很轻松,也很顺利地完成了任务。
两次“少年夜读”的播音的经历,让我在尝试中懂得了坚持与努力,一定会有收获。在此,我要真诚地说声:谢谢您,老师!谢谢你,“少年夜读”。
“少年夜读”,你已成为我成长路上最好的伙伴!
—————— 投稿须知 ——————
1
作品必须系学生作文,朗诵也必须由学生完成,提交电子档、朗读者、作者、指导教师的照片,并署名(学校、班级、姓名)
2
朗诵必须普通话,配背景音乐,最好轻音乐;配图必须根据文章内容,配图学生可系通江县内其他学校学生
3
每100期评选优秀朗读者、优秀作者、优秀指导教师,并颁发证书
4
报送邮箱:sctjjwtj@126.com
特约网编:赵文涛(长胜小学)
责任编辑:符 晓